Polecamy

„Proces budowy treści szkoleń e-learningowych”.
Link do artykułu: http://elearning.pl/filespace/artykuly/Orczykowska.pdf
Autor: Anna Orczykowska

Streszczenie:
Artykuł prezentuje proces budowy treści szkoleń e-learningowych. Zawiera także krótki opis historii edukacji niestacjonarnej, definicję, cechy i cele e-learningu. Przedstawiony został przykładowy model pracy nad treścią – model ADDIE. Ponadto zawiera szereg złych i dobrych praktyk związanych z e-learningiem. Przedstawia bariery e-learningu. Przywołuje również dziewięć uniwersalnych kroków prowadzących do opracowania efektywnego szkolenia stworzonych przez specjalistę e-learningu – R. Gagne’a.

„E-learning jako uzupełnienie tradycyjnej metody nauczania”.
Link do artykułu: http://www.edukatormedialny.pl/2010/03/e-learning-jako-uzupenienie-trady...

Streszczenie:
Artykuł opisuje ideę e-learningu oraz przedstawia podstawowe zalety korzystania z tego sposobu uczenia się. Wskazuje na dużą elastyczność i wygodę jaka towarzyszy kształceniu z wykorzystaniem e-learningu oraz na interaktywność i łatwość komunikowania się uczestników kursów między sobą oraz z prowadzącym. Podkreśla jednak, że metoda ta nie zastąpi całkowicie tradycyjnych sposobów nauczania.

„E-learning i telemedycyna – problemy strukturyzacji wiedzy”.
Link do artykułu: http://www.up.krakow.pl/ktime/ref2005/walecki.pdf
Autor: Piotr Walecki, Wiesław Pyrczak, Wojciech Lason, Krzysztof Sarapata.

Streszczenie:
Artykuł opisuje narzędzia pomagające przy tworzeniu treści e-learningowych i przedstawia możliwości ich wykorzystania w telemedycynie. Rozwój technologii umożliwia odejście od tradycyjnych szkoleń na rzecz szkoleń opartych o serwisy internetowe (WBI). Jako zalety przedstawia przede wszystkim znacznie łatwiejszy dostęp do wiedzy. W artykule wymienione zostały również najważniejsze organizacje określające standardy tworzenia szkoleń e-learningowych.

„Platforma e-learningowa niedocenionym narzędziem komunikacji”.
Autor: Dagmara Szkudlarek
Link do artykułu: http://www.przepisnabiznes.pl/personel-i-zatrudnienie/platforma-e-learni...

Streszczenie:
Artykuł przedstawia sens e-learningu jako edukacji opartej na komunikacji. Porównuje go do tradycyjnych szkoleń i przedstawia zalety z e-edukacji w firmach. Zwraca również uwagę, że mimo przeświadczenia, iż e-learning nadaje się tylko do dużych firm, na korzystanie z niego pozwolić mogą sobie również firmy małe i średnie z sektora MŚP.

„E-learning jako narzędzie wspomagające procesy reorganizacyjne w przedsiębiorstwach”.
Autor: Wojciech Bizon
Link do artykułu: http://www.univ.rzeszow.pl/ekonomia/Zeszyt7/39_Bizon.pdf

Streszczenie:
Artykuł opisuje wykorzystanie e-learningu w reorganizacji polskich przedsiębiorstw. Wskazuje na konieczność oparcia gospodarki na wiedzy. Opisuje zachodzące procesy reorganizacyjne, wyjaśnia czym jest e-learning, wskazuje na konkretne obszary zastosowania e-learningu i zwraca uwagę na bariery, jakie mogą utrudnić jego zastosowanie.

„Wykorzystanie e-learningu w procesie kształtowania postaw i zachowań marketingowych pracowników”.
Link do artykułu: http://www.e-edukacja.net/szosta/referaty/Sesja_3b_3.pdf
Autor: Jarosław Szandurski

Streszczenie:
Artykuł skupia się na udziale e-learningu w kształtowaniu postaw i zachowań marketingowych pracowników. Wyjaśnia czym są postawy i zachowania, następnie opisuje zarządzanie marketingowe w organizacji, definiuje marketing partnerski i personalny.

„Szkolenie przez Internet”.
Link do artykułu: http://mediakursy.pl/Czym%20jest%20elearning.pdf
Autor: Janusz Lenkiewicz

Streszczenie:
W artykule w ogólny sposób opisany został e-learning. Przedstawiona została jego idea, rodzaje szkoleń oraz wady i zalety. Przedstawione zostały dziedziny, gdzie e-learning sprawdza się doskonale oraz te, w których wymaga uzupełnienia o tradycyjne formy kształcenia.

„E-learning wobec trendów demograficznych w Polsce i na świecie”.
Link do artykułu: http://www.uczelnie2020.pl/docs/E-learning%20a%20demografia.pdf
Autor: Andrzej Wodecki

Streszczenie:
Artykuł zestawia trendy demograficzne i ich wpływ na szkolnictwo wyższe z e-learningiem. W najbliższych latach w wieku krajach fala niżu demograficznego wejdzie w wiek 18-24 lata. Będzie to miało duży wpływ na funkcjonowanie uczelni, które staną przed ogromną szansą, ale i wyzwaniem, związaną z wykorzystywaniem e-learningu w codziennej edukacji.

„E-learning szansą dla osób niepełnosprawnych”.
Link do artykułu: http://www.doradcametodyczny.pl/Dokumenty%20na%20dysku/Elearningmagazine...
Autor: Ewa Wajs

Streszczenie:
E-learning daje szanse wyrównania szans edukacyjnych osobom niepełnosprawnym. W konsekwencji może to podnieść ich status społeczny i materialny. Pomimo wielu korzyści płynących z zastosowania e-learningu w kształceniu osób niepełnosprawnych, autorka zauważa również przeszkody.

„Efektywny e-learning”.
Link do artykułu: http://www.edubiznes.co.cc/index.php/pdf/Efektywny-e-learning.pdf
Autor: Damian Dubiak

Streszczenie:
Artykuł opisuje zalety szkoleń e-learningowych i konfrontuje je ze szkoleniami prowadzonymi tradycyjnymi metodami. Zwraca też uwagę na koszty przygotowania, jednak zaznacza, że koszty uczestnictwa są niższe niż w przypadku szkoleń tradycyjnych.

„Założenia dla systemów e-learning”.
Link do artykułu: http://pub.myszka.org/pub/Raporty,%20oceny,%20opinie,%20badania/e-learni...
Autor: Witold T. Bielecki

Streszczenie:
Artykuł przedstawia definicję e-learningu oraz zalety edukacji online, punktuje czynniki sprzyjające rozwojowi tych form edukacji, założenia systemów e-learning. Opisuje narzędzia i metody stosowane w wirtualnych uczelniach. Ponadto opisuje elementy poszczególnych wirtualnych elementów nauczania i wyjaśnia jak opracowywać kursy e-learningowe.

„Zastosowanie e-learningu do doskonalenia zawodowego służb dyżurnych ratownictwa na stanowiskach pracy”.
Link do artykułu: http://213.73.24.2/~kis/pliki/Pub_zarz_elearning.pdf
Autor: Dr hab. inż. Edward Kołodziński prof. WAT, mgr inż. Dariusz Kluczyk, mgr inż. Albert Kowalski, mgr inż. Waldemar Maliński, mgr Tomasz Wilczyński

Streszczenie:
Artykuł przedstawił specyfikę pracy służb ratowniczych oraz koncepcję ich szkolenia. Następnie przedstawia cechy e-learningu i odnosi je do kształcenia służb ratowniczych.