Serious games

Gry i nauka w oparciu o gry ("Serious Games"), przenoszą siłę gier komputerowych w obszarze zaangażowania użytkowników w sferę uczenia się. Gry umożliwiają nabywanie doświadczeń w sytuacjach, które w rzeczywistym świecie byłyby dla uczących się nieosiągalne, ze względu na koszty, czas, logistykę lub bezpieczeństwo. Gry są wiernym odtworzeniem sytuacji, w której użytkownik ma do rozwiązania problem lub szereg problemów. Symulacje środowiska (np. recepcja hotelowa), symulacja systemu (np. linii produkcyjnej) lub realistycznie odtworzony scenariusz do odegrania (np. spotkanie handlowe), umożliwia zrozumienie wielu aspektów sytuacji, w której użytkownik znajduje się i pozwala wykorzystać jego wiedzę oraz umiejętności. 

Poza angażującymi scenariuszami, bogatą grafiką, często 3D, oraz wysoką skutecznością nauczania, istotną cechą gier jest możliwość śledzenia i oceny postępów użytkownika. Analizowania w jaki sposób i na jakim poziomie została zaadoptowana strategia nauki, jak odbywała się analiza, jak dobrze został zrozumiany materiał i jakie był przesłanki stojące za podjęciem określonej decyzji. Dzięki temu, uzyskujemy informację o kompetencjach, umiejętności rozwiązywania problemów czy nawet osobowości użytkownika. Systemy do zarządzania szkoleniami zbierają te dane, które możemy z różnym poziomem szczegółowości analizować.

Gry nie muszą być rozgrywane w modelu jednego gracza. Zaprojektowanie środowiska gry, w którym bierze udział wielu graczy potęguje efekt edukacyjny, ze względu na doświadczenie działań zespołowych w celu rozwiązania określonych zadań oraz rozwija inne umiejętności. Współdziałanie w celu rozwiązania problemów wymaga, poza wiedzą, także umiejętności negocjacyjnych i komunikacyjnych. W tym obszarze nauka za pośrednictwem gier jest nieoceniona.